Hacia el “Classroom 1 to 1”

#YoAtiendolasAaCc

¿Cuántos Alumnos con diferencias hay en un aula?

Se estima que entre un 10-15% del alumnado muestra alta capacidad en una o más áreas y necesita que este potencial sea desarrollado desde la escuela. (NAGC, Renzulli, Pfeiffer, Gagné)

Se estima que un 10% de los niños tienen dislexia y necesitan se adapten los métodos de aprendizaje para que su capacidad pueda brillar como el resto de los niños.

1 de cada 6 niños sufren en los 3 primeros años de vida problemas de infecciones de oído repetidas (otitis) y se ha demostrado que esto puede afectar al desarrollo de sus capacidades auditivo-secuenciales (lectura, escritura, cálculo, deletrear, seguir instrucciones, atención auditiva sostenida) y necesitan ejercicios específicos para que sus habilidades de aprendizaje secuencial se desarrollen al ritmo de sus compañeros.

Se estima que al menos un 30% de la población tiene un estilo de aprendizaje viso-espacial, aprende por imágenes y…

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9 cosas que podría haber hecho por mis alumnos de altas capacidades… y no hice.

Aa.Cc., LA REBELIÓN DEL TALENTO

Withley es una profesora en Texas, pero sus reflexiones podrían haber sido hechas por un profesor de cualquier otro punto del planeta. Hoy, enseña en un centro especializado para niños de altas capacidades, pero antes trabajaba en un centro estándar. Desde su blog, reflexiona sobre experiencias vividas con niños de altas capacidades y piensa, que podría haber hecho más…

22 de Abril. No puedo dormir. No paro de toser y dar vueltas en la cama. Mi cabeza no para de dar vueltas. Me torturo pensando en lo que pude hacer y no hice por Mike. Mike es un estudiante de mi último curso, el 4º de los que llevo en 1º de educación primaria. Mike esta increíblemente lejos de la media. Puede hacer cálculos mentales matemáticos de nivel de 4º y ganar en las rondas de concursos de deletrear a estudiantes de 4º y 5º curso. Sin embargo, también es…

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Altas capacidades en un aula Montessori

Traducción del artículo original en inglés, que puede verse en el siguiente enlace:

My Experience Working with a Gifted Child in the Montessori Classroom

Mi experiencia con un niño de altas capacidades en el aula Montessori

La educación Montessori está diseñada para ayudar a todos los niños a alcanzar su máximo potencial y cada uno a su propio ritmo. Esto es igualmente cierto para niños con dificultades en el aprendizaje así como para los niños considerados de altas capacidades. Yo fui consciente de ello cuando un estudiante de altas capacidades comenzó en la etapa de Primaria en mi clase. Sigue leyendo

Bryan Dyson, un líder: el discurso más corto de su carrera, el que será mas largamente recordado.

Un valor lo es, sólo si su valor es valorado

Marketing Digital y Empresa

Bryan Dyson, ex-presidente de The CocaCola Company

El discurso de despedida del señor Bryan Dyson, ex-presidente de Coca-Cola Company, fue uno de los discursos más cortos que recordamos (30 segundos), pero que seguramente será más largamente recordado de toda su carrera.

Quizás unas palabras estudiadas, meditadas, poco espontáneas, pero no por eso menos profundas y que pueden hacernos reflexionar sobre porque algunas personas llegan tan lejos, y son líderes empresariales (los de verdad en mi opinión) a cargo de plantillas de miles de personas, en cientos de países.

Para poneros en antecedentes, os comento que el Sr. Brian G. Dyson fue el director ejecutivo (CEO) de Coca-Cola Company de 1986 a 1991.

Estuvo trabajado en The Coca-Cola Company durante 35 años. Comenzó en la compañía en  Venezuela en 1959 y trabajó durante muchos años en América del Sur, el Caribe y México. En 1978 fue nombrado el presidente de Coca-Cola…

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